Damos hoy, nuevamente, la bienvenida a toda la comunidad universitaria del CRU de Bocas del Toro, en este II semestre académico, agradeciendo a Dios por esta nueva oportunidad de servir, a través de la Educación superior. A los señores docentes, administrativos, estudiantes y comunidad en general, nuestro efusivo saludo de bienvenida.
Múltiples son
los retos que hoy debemos enfrentar juntos como Universidad, como el de
construir una sociedad justa basada en el conocimiento, en donde el
principal medio de producción ya no es el capital, ni los recursos naturales,
sino el conocimiento mismo. Los cambios acelerados en el contexto, económico,
científico y tecnológico, así como la transformación acelerada de la sociedad
en el campo de los valores, expresiones culturales, modelos de familia, formas
de convivencia y estructura laboral, temas de ambiente, género, grupos minoritarios, discapacidad,
calidad de la educación, son apenas entre otros puntos que debemos considerar.
Bajo este
escenario, se hace imperante seguir trabajando hacia una Universidad más
dinámica, global (internacionalización de la educación), inclusiva, más
innovadora, sustentable, solidaria, práctica y social. Donde el conocimiento ha
de ser como el sol, que brille para todos. Que siga pasando de reactiva a
proactiva. Que seamos más protagonistas que espectadores, que no sólo sea repetir información, sino generar
conocimientos.
Frente a este
contexto cambiante, podemos asumir una de las tres actitudes que propone Michel
Godet (experto en prospectiva)
1.
Pasiva (el avestruz): negarse a ver
las cosas tal como son, hasta que los cambios se impongan.
2.
Reactiva (el bombero): esperar al
futuro para enfrentarlo.
3.
Proactiva o prospectiva (el vigía):
vigilancia del entorno, las amenazas y oportunidades.
Esto sólo se
alcanza haciendo cada cual lo que nos compete y
atendiendo que los nuevos modos de
aprender tendrán que renovarse y
hacerse mucho más flexibles para responder a este nuevo contexto.
En adelante,
en lugar de acumular y memorizar información, los estudiantes tendrán que
aprender estrategias para buscar, seleccionar, evaluar críticamente y aplicar
la información a la resolución de problemas. Aprender a aprender. Formar al aprendedor,
más que al aprendiz. “Los analfabetos del siglo XXI no serán los que no saben leer y
escribir, sino aquéllos que no saben aprender, desaprender y reaprender.”
(Alvin Toffler)
En adelante,
se hace imperante que el docente aparte de asistir puntualmente a sus clases, esté
permanente actualizado en el conocimiento, destrezas y habilidades, sino además
en los ajustes necesarios de las relaciones humanas. (Su Santidad Benedicto XVI)
expresa que El
educador es, en suma, un testigo de la verdad y del bien.
En adelante,
un estamento administrativo que siga haciendo gala de su trabajo efectivo,
eficaz, oportuno, permanente actualización teórico – práctico del oficio
asignado a cada quien. Seguido de una motivación, pasión y pertinencia en
defensa permanente de la institución al
servicio de los demás y de forma singular a la comunidad estudiantil.
En adelante,
una administración que siga orientada hacia el bien común, en el marco de la
norma y de los derechos de todos, sin distingo alguno, bajo prácticas de
equidad y objetividad, aun cuando algunos piensen que no le favorezcan; seguir
estimulando la transparencia y rendición de cuentas, el trabajo en equipo y cumpliendo
los deberes. Reiterar, ceñidos a las leyes, haciendo gala de la razón,
recordando lo que decía Méndez Pereira “sólo seremos grande cuando sobre el
poderío de la masa impere el de la inteligencia”
Compañeros de
jornada, que este segundo semestre sea realmente significativo, considerando que el tiempo es corto, que el proceso de mejoramiento continuo es algo
actual y permanente, seguido del proceso de evaluación, actualización y
participación en las comisiones de trabajo, como parte sustancial que se estará
evaluando al final del año, a través de una sola comisión.
Sigamos juntos
para crecer (Martí), entendiendo que nos
necesitamos los unos a los otros para así enfrentar los retos que se nos
impone, porque el futuro no se prevé, se prepara. (Blondel). Por eso
con mucha humildad, les expresamos nuestros mayores deseos de éxitos a todos,
teniendo claro la ruta y compromiso de cada cual, y saber que no hay viento favorable sino para quien sabe a
dónde va (Séneca). El futuro que nos pone a pensar llegó ya y vive con
nosotros.
Bienvenidos a
todos, profesores, administrativos y estudiantes.
Viva el CRU de Bocas del Toro
Prof. Hilario
Campos - Director
