CULMINA CURSO DE INVESTIGACIÓN

El programa de postgrado en Docencia Superior avanza con la culminación del segundo curso en Investigación, a cargo de   los docentes: Dra. Vanessa Valdés y el Magister Edwin Gordón. Dos grupos de estudiantes conformado por 38 personas, respectivamente, hicieron de la jornada, una singular presentación de 11 anteproyectos de investigación  con temas puntuales y relevantes, que posteriormente serán registrado en Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad de Panamá.

Se pondera el trabajo de  ambos docentes, no sólo por el compromiso adquirido, sino por el agregado especial que cada cual le imprimió a esta tarea didáctica de aprendizaje hacia el mundo de la investigación. De esta forma y llenos de emoción por el deber cumplido, reiteran la satisfacción en seguir acompañando a los discentes  para la terminación  de cada investigación.

Los estudiantes manifestaban que no fue tarea fácil, pero que el aprendizaje les llegó, y que los desvelos hoy lo compensa todo por las elocuentes participaciones de cada grupo. Incluso algunos expresaban que han estado en otras Universidades, pero que ahora han corroborado la excelencia y la calidad que ostenta la Universidad de Panamá. Se sienten orgullosos en formar parte de las filas de esta primera casa de estudio superior en nuestro País.

Los proyectos de investigación que se presentarán a la CIP-CRUBO, se encuentran dentro del Plan Estratégico Nacional de Ciencias, Tecnología e Innovación (PENCYT), dentro de la Línea 3, y el punto 4 que a la letra dicen:

Línea 3.   Generación y difusión de conocimientos con alto potencial de aplicación para el desarrollo de Panamá.

En esta línea, el Plan incluye las siguientes iniciativas:

1. Aumentar la actividad de I+D+i .

2. Aumentar la actividad de I+D orientada por temáticas específicas.

3. Apoyo a grupos de investigación de excelencia.

4. Aumento de la participación de investigadores nuevos ó principiantes en proyectos de I+D+i. (Investigación +Desarrollo +innovación). *******

Cabe destacar que como colaboradora de cada uno de los proyectos, los seguiré apoyando hasta la culminación del informe final de investigación.

De allí se desprende la posible  línea de Investigación para el CRUBO (pero la misma debe ser revisada por los especialistas en educación):

*Área: Educación y Desarrollo

*Línea de investigación: Desarrollo, innovación e intervención pedagógica en la sociedad del conocimiento.

TEMA 1: Estilos de enseñanza y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de IV año del Instituto Profesional y Técnico de Bocas del Toro. 2012.

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Dariela Navarro C.I.P: 1-705-509

Héctor Colville C.I.P. 3-106-496

Meiby Villarreal C.I.P. 4-246-19

Lidya Sequeira C.I.P. 1-35-782

TEMA 2: Programa de alimentación complementaria y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de VI grado de la Escuela Finca 43. Changuinola, Bocas del Toro. 2012

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Adames Mario

Senen Briceño

Bogantes Ghysell

Delcid Denis

 TEMA 3: Grado de escolaridad de los padres y su relación con el rendimiento académico de los niños del 3er grado del Centro Educativo Pueblo Mesa. Comarca Ngöbe Buglé. Provincia de Bocas del Toro. 2012.

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Tello Julio 1-7132-245

Rodriguez Aurelia 4-702-692

Douncan Damaris 1-701-2423

Mendez Emily 4-726-924

 TEMA 4: Factores que inciden en la deserción de los estudiantes del 1er ciclo del Centro Educativo Básico General de Finca 62. Bocas del Toro, 2012

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Margarita Ortega

María Elena Vergara

Daysi Vanegas

 TEMA 5: Participación de los padres de familia en la gestión escolar y su relación con el rendimiento académico de sus hijos del VII grado del Centro Básico General El Empalme de la Provincia de Bocas del Toro. 2012.

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Nitzia Medina

Milicent Hayden

Xiomara Rosas

También se presentaron en este mismo de importancia los siguientes temas de investigación:

Ø  La computadora y su aplicabilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje  en el 10° del Colegio IPT El Silencio 2012.

Ø  LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL NIVEL DE 6° GRADO EN LA B.G. NANCE DE RISCÓ POR MEDIO DE LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO.

Ø  Nociones  poseen los (las) estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Educación sobre la  planificación estratégica de la Universidad de Panamá y su influencia para la acreditación universitaria. CRUBO 2012?

Ø  El trabajo infantil y su influencia en el rendimiento académico de los niños de 9 a 12 años de la Escuela Finca 11, en el año 2012.

Ø  RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA CULTURA INDÍGENA NGÖBE BUGLE Y EL PADECIMIENTO KWASHIORKOR EN MENORES DE UN AÑO DE EDAD EN EL CORREGIMIENTO DE CHANGUINOLA 2011-2012.

Ø  manejo de los desechos sólidos en el cru de bocas del toro 2012.

Ø  la relación que existe entre el rendimiento académico y el programa de intervención socio emocional del 7 grado del ipt bocas del toro en el 2013

Esta especial clausura del curso, también estuvo alternada con la participación activa de la Magistra Loissa Williams y la Magistra Daysi Núñez  en compañía del Sr. Director Magister Hilario Campos. Al final de cada presentación se departió con un significativo brindis.

Felicidades a todos